UWC’de Kıbrıslı Gençler için AB Burs Programı Hakkında
UWC’de Kıbrıslı Gençler için AB Burs Programı, Kıbrıslı Rum ve Kıbrıslı Türk toplumları arasında karşılıklı anlayış köprüleri kurmayı amaçlar. Avrupa Birliği tarafından finanse edilen ve UWC tarafından yürütülen program, bugüne kadar 64 Kıbrıslı öğrenciye Avrupa’daki bir UWC okulunda (UWC Adriatic, UWC Maastricht, UWC Mostar ve UWC Robert Bosch Koleji’nde) iki yıllık bir programa katılmaları için burs vermiştir. Programda Kıbrıs, Avrupa ve Akdeniz bölgesinden gençlere yönelik kısa kurslara ek olarak gençlik etkinlikleri, mentorluk programı ve bir haftalık immersion projesi gibi toplumlar arası etkinlikler de sunulmuştur. Program toplamda 1.000’den fazla Kıbrıslı gence ulaşarak iki toplumlu bir ortamda diyaloğu teşvik ederken, aralarında bağlantılar kurmuştur.
UWC’de Kıbrıslı Gençler için AB Burs Programı, Kıbrıs Türk toplumuna yönelik AB Yardım Programı kapsamında finanse edilmektedir ve şu anda Kıbrıs’taki en önemli güven artırıcı önlemlerden biri olup, bölünmenin her kesiminden genç nesiller arasında uzlaşmayı, anlayışı ve güveni teşvik etmektedir.
Barış için Birlikte AB-UWC gençlik liderliği forumu
UWC’de Kıbrıslı Gençler için AB Burs Programı kapsamında, United World Colleges (UWC), Avrupa Komisyonu ortaklığıyla 21 ve 22 Eylül 2024 tarihlerinde Lefkoşa, Kıbrıs’ta gerçekleşecek olan Barış İçin Birlikte AB-UWC gençlik liderliği forumuna ev sahipliği yapacak. Bu etkinlik, Kıbrıslı ve diğer UWC uluslararası öğrencileri, personeli ve mezunlarının yanı sıra Kıbrıslı lise öğrencileri, eğitimciler, sivil toplum ortakları ve Kıbrıs’ın dört bir yanından diğer paydaşlar da dahil olmak üzere 200 kadar katılımcıdan oluşan çeşitli bir grubu bir araya getirmeyi amaçlamaktadır.
Barış İçin Birlikte forumu, gençlere eğitim yoluyla barışı savunmada liderlik etmeleri için ilham vermeyi amaçlamaktadır. Uluslararası ve nesiller arası iş birliği ve diyaloğa odaklanan etkinlik, genç katılımcıları değişimin aktif aktörleri olmaya davet ediyor.
Bu forum, uzmanların ve profesyonellerin katkılarıyla zenginleştirilen gençlerin seslerine odaklanmasıyla benzersizdir. Bu karışım, anlamlı diyalog ve kültürler arası bağlantılar için olağanüstü bir ortam yaratmaktadır.
Bu forum, uzmanların ve profesyonellerin katkılarıyla zenginleştirilen gençlerin seslerine odaklanmasıyla benzersizdir. Bu karışım, anlamlı diyalog ve kültürler arası bağlantılar için olağanüstü bir ortam yaratmaktadır.
İki günlük program, açılış konuşmacıları, uygulamalı atölye çalışmaları, gençler tarafından yönetilen oturumlar ve panel tartışmaları ile interaktif ve teşvik edici olacak şekilde tasarlanmıştır. Bu etkinlikler, toplumlar arası diyaloğu teşvik etmeyi ve katılımcılar arasında işbirliğini desteklemeyi amaçlamaktadır.
Gençlik delegeleri, barışın inşasında gençlerin, eğitimin ve Avrupa Birliği’nin rolüne ilişkin üç temel temayı deneyimleyecek. Ayrıca, gençlik delegeleri forumun kapanış genel kurulunda savunuculuk becerilerini uygulamaya koyabilecekler. Genel kurul ve ara oturumlar, gençlerin seslerini paylaşmalarıyla sonuçlanacak ve her tematik gruptan, uzmanlarla (AB yetkilileri, öğretmenler ve müdürler, barış savunucuları ve diğer profesyoneller) nesiller arası bir sohbette ana düşüncelerini ve fikirlerini paylaşmaları istenecektir.
Forumun misyonu
Aşağıdaki amaçlar, Barış İçin Birlikte AB-UWC gençlik liderliği forumunun genel hedeflerini ve ilkelerini yansıtmaktadır:
Barış için genç liderleri güçlendirmek
Diyaloğa teşvik eden ve uzlaşmayı güçlendiren eğitim deneyimleri yoluyla gençleri barışın sağlanması ve toplumsal dönüşüm sürecinde aktif rol almaya teşvik etmek.
Anlamlı diyaloğu teşvik etmek
Toplumlar arası anlayış ve işbirliğini teşvik ederek, barış ve uzlaşma etrafındaki konuşmaları yükseltmek için gençlerin sesleri ve liderliği için bir platform sağlamak.
Sürdürülebilir bir gelecek için eğitimi teşvik etmek
Eğitimin barışı ve sürdürülebilirliği nasıl destekleyebileceğini ve gençleri kendi toplumlarında değişim ajanları olmaları için nasıl güçlendirebileceğini gösteren bir model olarak AB-UWC ortaklığını sergilemek.
